师范生高考报考指南 公费师范生的报考流程

高考定向师范生的报考条件如下：

1、忠诚党和人民的教育事业，热爱教育工作，自愿报考定向培养师范专业，承诺在校学习不转学、不转专业，且保证毕业后服从计划来源地安排，到定向范围学校(含村小、教学点)任教不少于6年。身体健康，参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》《教师资格申请人员体格检查标准》和《事业单位公开招聘人员体检通用标准》等相关要求体检合格。

2、报考高中起点本科层次考生，高考成绩应达到省招生委员会公布的公费定向培养教师专项计划录取最低分数线。报考音乐、美术、体育类高中起点本科专业的考生，需参加普通高校招生统一考试的术科统考。考生高考成绩应达到2020年省招生委员会公布的公费定向培养教师专项计划录取文化科和术科最低分数线。

定向师范生的待遇

1、定向师范生奖学金，定向生除享受国家规定的普通全日制高等学校在校生的待遇外，还可根据学习成绩和表现享受定向奖学金。定向师范生考研;学习成绩优秀的定向师范生经所在单位同意可以报考研究生，毕业后仍回原定向地区或部门就业。

2、定向师范生就业。定向师范生毕业后，依招生时确定的地区或部门范围实行“双向选择”就业。如定向地区或部门因情况变化不再需要，定向师范生可按国家任务招收的学生的方式就业。

公费师范生的报考要求高考分数、户籍、体检、热爱教育行业、单科成绩。首招网

国家公费师范生报考要求：

1、高考分数国家公费师范生分数要求较高，一般在600分以上。

2、户籍国家公费师范生不限户籍。

3、体检必须符合高考体检相关要 求。

4、热爱教育行业有意愿报考国家公 费师范生的同学，一定要热爱教育事业，学成归来需在生源户籍所在地从事教育行业6年以上。

5、单科成绩必须遵循相关院校单科成绩要求。

省属公费师范报考要求：

1、高考分数省属公费师范生 分数需满足地方师范类高校分数。

2、户籍省属公费师范生 要求定向县的户籍。

3、体检必须符合高考体检相关要求。

4、热爱教育行业有意愿报考省属公费师范生的同学，要热爱教育事业，学成归来需在生源户籍所在地从事教育行业(具体年限需遵循省属公费师范生定向培养要求)。

公费师范生的简介：

所谓的公费师范生，就是国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学等六所教育部直属师范大学面向师范专业本科生实行的，由中央财政承担在校期间学费、住宿费并给予生活费补助的一种培养管理制度。

师范生公费教育政策是指由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须回到生源省份从事至少六年教育工作。

“十三五”以来，6所部属师范大学累计招收公费师范生3.7万余人。有28个省份通过在学免费、到岗退费等多种方式，实行地方师范生公费教育。中央财政加大对师范教育的支持力度，中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元。

公费师范生报考流程如下：

1、填报志愿：公费师范生报考需要填报志愿，一般在普通高考志愿填报阶段完成。填报志愿时，需要选择公费师范生专业。

2、参加相应的考试：在高考结束后，需要参加公费师范生专业考试。考试时间和报名时间会在高考后公布或通知。

3、录取：高校按照考试成绩和公费师范生的招生计划，确定被录取的公费师范生名单，并按照一定程序公布。

4、体检：被录取的公费师范生需要进行体检，检查是否符合国家相关标准。

5、进入师范生培养计划：合格的公费师范生可以进入师范生培养计划，享受国家的相关政策优惠。

6、毕业：经过相应的培养计划和考核，公费师范生可以顺利毕业，获得教育类本科或硕士学位。

7、履约：公费师范生在获得学位证书后，需要执行部分或全部为期一年以上的教育工作，并须签订履约协议，按照约定的期限和标准完成工作。

8、待遇和奖励：公费师范生在执行教育工作期间可以享受各项国家和地方的相关待遇和奖励，如基本工资、社会保险、住房补贴、年度奖金等。

公费师范生报考的注意事项

1、报考条件：公费师范生报考的条件因地区而异，一般需要具备高中阶段学校教育质量和言语表达、文字表达、数理思维、文化素养等方面的考察和素质综合评价能力，并且符合当地教育部门和高校招生规定的条件。

2、竞争压力：公费师范生专业的招生需求量一般不大，但是竞争压力也不小，需要准备充分，积极备战高考和公费师范生专业考试。

3、奖学金：一些地区和高校会为表现优异的公费师范生提供不同档次的奖学金和一定的资助政策。

4、教育跨度：公费师范生要经历高中阶段的入学考试和高考，大学教育以及分配到教育部门工作期间的培训和考核等一系列教育跨度，需要有良好的品质、素养和学习能力。

5、履约合同：公费师范生的履约合同一般包括部分或全部为期一年以上的教育工作，且违约金比较高，需要认真考虑和认真履行。

公费师范生报考需要具备一定的政策意识、备考意识、职业意识和履约意识，根据实际情况和所在地区的要求，做出科学合理的规划和安排，争取顺利获得公费师范生的录取资格，并拥有一个广阔而充实的教育事业前景。