高考心理报考专业指南书 如何报考心理学专业

现在报考心理学是要在授权的第三方机构进行报考学习，才能参加考试，个人现在是无法报名参加考试的。报名流程：找授权机构报名--参加学习培训--修够课时--参加考试--拿证--实习。

1、早开始，早复习。

2、报考院校的参考书目都要看!上报考院校的贴吧看考试需要看的专业书籍。注意，贴吧里面有广告，自己注意甄别。

3、跨专业报考建议报班。心理学一般来说不考数学，主要是英语、政治、专业课。基础不是太好的话建议都报班学习一下。

4、关键环节不要错过时间!官方报名网站是中国研究生招生信息网，报名、缴费、准考证打印、调剂等环节都在这个网站上进行。考试时间一般是十二月底。

自考是不需要准备的，只要按照要求购买教材，下载历年的考试试卷和大纲复习就可以。

一、自学考试流程：

1、选择好想学的专业

2、你可以登录当地的自学考试网查询报考简章栏目下：什么时间报名，需要考哪些课程、本次开考那几门课

3、自考没有学历、时间、年龄的限制。每次考试都安排在双休日。

4、4月和10月报考的同时可以预定教材，(现在网上也有)

5、自考采取学分制，每门课程约70元(包括考务费和书费)，可以在报名的同时购买教材，也可以在网上购买，便宜些。

6、第一次报名自考，需要到当地自考办报名，办理准考证，以后就可以在自考网上报名了，当地自考办的地址和电话在自考网上可以查询。

二、学习安排：可以学一科报考一科，每年有二次考试，四月和十月，二次考试的科目是固定的也是不同的，就是如果四月份的考试没过关，就得到第二年的四月再考，十月份没有四月份的科目。

三、专科和本科可以同时考，但你申请本科毕业时必须要先有大专文凭才可以，本科和大专的差别就是学习不同的科目，如大专学习了一门课，到了本科就没有这门课了，大专的课程是和本科的不一样的，所以不是本科课程都合格了大专也自然通过，大专是必须要读的，除非你已经有大专文凭，可以直接专升本。

四、教材方面：理论书籍(教材)配合试卷一起。

五、自考的复习方法：

1、网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。

2、根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。

3、考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。

4、自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。

《中学生心理健康咨询与心理治疗及案例分析》 《中学生心理健康咨询与心理治疗及案例分析》

>>>《中学生心理健康咨询与心理治疗及案例分析》 简介:

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《中学生心理健康咨询与心理治疗及案例分析》

l、据中国心理服务网报道：32%的中学生的心理健康水平较差，存在心理问题。有关专家曾对两万多名中学生跟踪调查，结果发现中学生的心理健康水平令人担忧，需要引起高度重视，尽快改变这种状况。在调查的两万多名中学生中，有轻度心理问题的占28%， 中度的占3.9%，重度的占0.1%。

2、从女中学生自杀看进行心理健康教育的

迫切性：

人民网记者专程赴银川市第九中学就女中学生神雪自杀一事采访了该校校长陆一呜。

陆校长是一位在教育战线工作多年的老教育工作者，且从大都市上海来到西北，一千就扎下了。

陆一鸣对神雪的死感到非常痛心，他说这是大家都不愿看到的。神雪的死，不仅给她父母以沉重的打击，同时也提醒教育界，对学生的心理健康教育已到非抓不可的地步……

教育部关于印发《中小学心理健康教育指导纲要》的通知

>>>详细介绍:

中小学心理健康教育指导纲要

第一卷 总 论

第一篇 中小学心理健康教育综述

第一章 中学生心理健康教育的指导思想和基本原则

第二章 中学生心理健康教育的目标与任务

第三章 中学生心理健康教育的主要内容

第四章 中学生心理健康教育的途径和方法

第五章 中小学心理健康教育的组织实施

第二卷 中学生心埋健康教育的指导思想和基本原则

第二篇 中学生心理健康教育的指导思想和基

本原则

第一章 中学生生理，心理的特点和规律

第二章 中学生心理健康教育的基本原则

第三卷 中学生心理健康教育的目标与任务

第三篇 中学生心理健康教育的目标与任务

第一章 中学生心理健康教育的总目标

第二章 中学生心理健康教育的具体目标

第三章 中学生心理健康教育的任务

第四卷 中学生心理健康教育的主要内容

第四篇 中学生心理基本知识

第一章 中学生的生理与心理

第二章 中学生的心理需要

第三章 中学生的心理发展

第五篇 中学生各种健康心理的培养

第一章 中学生感知觉的培养

第二章 中学生智力与能力心理的培养

第三章 中学生注意心理的培养

第四章 中学生记忆心理的培养

第五章 中学生思维心理的培养

第六章 中学生想象心理的培养

第七章 中学生性格的培养

第八章 中学生气质的培养

第九章 中学生情绪情感心理的培养

第十章 中学生意志心理的培养

第十一章 中学生动机与兴趣的培养

第六篇 中学生异常心理的评估

第一章 中学生异常心理的评估

第二章 中学生异常行力及个性评估

第三章 中学生认知心理测试

第四章 中学生非智力因素的心理测试

第五章 中学生社会适应的心理测试

第六章 中学生平衡心理的测试

第七篇 中学生学习心理的培养

第一章 学习心理与内外因素

第二章 学习心理的辅导

第三章 各科课程教学心理

第四章 课堂上学习心理培养实例精选

第五章 学习心埋改善的途径

第八篇 中学生美育、体育、德育心理的培养

第一章 中学生美育的概述

第二章 教学中的美育心理培养

第三章 视觉艺术的美育心理培养

第四章 听觉艺术的美育心理培养

第五章 造型艺术的美育心理

第六章 中学生体育心理的培养

第七章 中学生德育心理培养

第五卷 中学生心理健康教育的途径和方法

第九篇 中学生异常心理的咨询

第一章 中学生心理咨询概述

第二章 心理咨询途径

第三章 异常心理的行为治疗法

第四章 心理咨询联合体

第十篇 中学生心理过程异常的诊治

第一章 中学生认识过程异常的诊治

第二章 中学生情绪情感异常的诊治

第三章 中学生抑郁症的诊治

第四章 中学生焦虑障碍的诊治

第五章 学校恐怖和社交恐怖症概述

第六章 其他情绪情感异常的诊治

第七章 意志行为异常的诊治

第八章 挫折心理的诊治

第十一篇 学习心理问题的诊治

第一章 学习障碍的诊治

第二章 考试应激反应的诊治

第三章 学习的其他心理问题的诊治

第十二篇 特殊中学生的心理健康教育

第一章 超常与低常中学生的心理健康教育

第二章 差生的诊治

第三章 差生的学习帮助方案

第十三篇 中学生个性障碍的诊治

第一章 分裂型个性障碍的诊治

第二章 暴发型个性障碍的诊治

第三章 强迫型个性障碍的诊治

第四章 癔症型个性障碍的诊治

第十囱篇 不良行为的识别及纠正方法

第一章 中学生的心理平衡和社会适应性问题

第二章 同伴群体不良行为的诊治

第三章 品行不良中学生的心理特点

第四章 中学生抗拒行为的诊治

第五章 中学生攻击行为的诊治

第六章 成瘾行为的诊治

第七章 中学生其它不良行为的诊治

第十五篇 中学生心理危机的诊治

第一章 社会不良影响的危害与心理预防首招网

第二章 中学生心理危机的咨询与预防

第三章 几种危机的处理方法

第四章 心身平衡与心理应激

第五章 神经机能性问题的诊治

第十六篇 中学生性心理问题的咨询与防治

第一章 中学生身心发展与性心理

第二章 中学生的性知识和性道德

第三章 性冲动的咨询 ，

第四章 中学生早恋心理问题咨询

第五章 性心理障碍的诊治

第六章 性犯罪的外部诱因

第七章 性犯罪的心理因素

第八章 中学生性犯罪的预防

第九章 中学生性心理疑难问题

第十七篇 中学生违法犯罪心理的预防与案例

第一章 中学生违法犯罪的客观因素

第二章 中学生违法犯罪的各种结构特征

第三章 中学生群体犯菲心理

第四章 中学生违法犯罪的心理演变过程

第五章 中学生违法犯罪心理的预防

第六卷 中学生心理健康教育的组织实施

第十八篇 加强中学生心理健康教育的教研活动

第一章 加强中学生学习心理的教研活动

第二章 加强中学生交往心理的教研活动

第三章 加强中学生个性心理的教研活动

第四章 加强中学生需求心理的教研活动

第五章 加强中学生情感心理的教研活动

第六章 加强中学生耐挫心理的教研活动

第七章 加强中学生行为心理的教研活动

第八章 中学生心理健康教育案例

第十九篇 加强学校的领导和师资队伍建设

第一章 加强中学领导健康心理的自我修养

第二章 学校管理心理案例分析

第三章 加强教师健康心理的自我修养 《中学生心理健康咨询与心理治疗及案例分析》 《中学生心理健康咨询与心理治疗及案例分析》 《中学生心理健康咨询与心理治疗及案例分析》

书名： 中学生心理学

作者： 波多野勤子

出版社： 水牛出版社(三指)

出版日： 1993-01-15

ISBN： 9575992776