安徽美佛儿国际学校的办学特色 安徽大学招生章程

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本文目录一览：

• 1、2022年安徽大学招生章程
• 2、安徽美佛儿国际学校的办学特色
• 3、2022年安徽大学招生章程

2022年安徽大学招生章程

安徽大学是一所公办全日制本科大学，是国家“双一流”和“211工程”重点建设高校，拥有磬苑校区、龙河校区和蜀山校区三所校区，现面向全国招收本科层次的考生，具体招生要求我整理好放在下面了，一起来看看吧！

安徽大学2022年本科招生章程

第一章 总  则

第一条 为保证安徽大学本科招生工作的顺利进行，维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，结合安徽大学本科招生工作的具体情况，特制定本章程。

第二条 安徽大学招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、综合评价、择优录取”的原则。

第三条 安徽大学招生工作在学校领导下，接受考生、家长、媒体、社会各界及学校纪委办公室监督。

第二章 学校概况

第四条 学校全称：安徽大学（国标代码：10357）。

第五条 办学类型：公办普通本科高等学校，国家“双一流”建设高校，国家“211工程”重点建设高校，安徽省人民政府与教育部共建高校、安徽省人民政府与国家国防科技工业局共建高校，安徽省属重点综合性大学。

第六条 办学层次：本科。

第七条 学历证书的学校名称：安徽大学；学历证书种类：普通高等学校学历证书。

第八条 办学校址：合肥市经济技术开发区九龙路111号（磬苑校区）、合肥市蜀山区肥西路3号（龙河校区）、合肥市蜀山区望江西路557号（蜀山校区）。

第三章 组织机构

第九条 安徽大学设立招生委员会，负责贯彻落实教育部及各省（市、自治区）有关招生工作政策，制定本科招生章程、招生计划，集体研究决定本科招生重大事宜。

第十条 安徽大学招生办公室是学校组织和实施本科招生工作的常设机构，负责学校本科招生的日常工作。

第四章 招生计划

第十一条 安徽大学在国家和省教育厅核定的普通高等教育年度招生规模内，根据本校人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑各省（市、自治区）考生人数、生源质量、区域协调发展及重点支持政策、毕业生就业、历年计划安排等因素，确定分省分专业或大类招生计划。报教育部审批后由各省级招生主管部门向社会公布。

第十二条 预留计划数及使用原则：根据教育部有关文件精神，编制预留计划20人，用于调节各地统考上线生源的不平衡，以及解决由于平行志愿产生的生源地上线同分段考生录取问题。在使用预留计划时坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则。

第五章 录取原则

第十三条 按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。

第十四条 我校招生录取工作执行教育部规定的“学校负责，省级招办监督”的录取体制。

第十五条 体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及人力资源和社会保障部 教育部 卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等有关要求。

第十六条 英语专业高考外语语种须为“英语”。

第十七条 非艺术类专业或大类录取原则：

1.进档考生按“分数优先（含国家政策加分），遵循志愿”（所有专业或大类调剂考生的优先级均低于其他考生）的方式进行专业或大类志愿录取。专业或大类录取时采用各省高考排序成绩，未实行排序成绩的省份，按照投档成绩进行专业或大类录取，如果投档成绩相同，文科依次按高考实考总分、语文、数学、外语科目比较排序，理科依次按高考实考总分、数学、语文、外语科目比较排序。

2.内蒙古自治区进档考生分专业或大类规则为“招生计划1：1范围内按专业或大类志愿排队录取”。

3.高考综合改革省份考生所填报的专业或大类志愿须满足该专业或大类选考科目要求，招生专业组内进档考生分配专业（类）按“分数优先（含国家政策加分），遵循志愿”（所有专业或大类调剂考生的优先级均低于其他考生）的方式进行专业或大类志愿录取，同分考生按各省同分位次排序录取。

第十八条 艺术类专业录取原则：

1.文理兼招，高考综合改革省份选考科目（含首选科目）不限。

2.高考文化课成绩要求：报考艺术类专业的考生，高考文化课成绩须达到生源所在省份普通本科第二批次同科类录取控制分数线（合并本科批次省份的考生须达到普通本科同科类录取控制分数线；对于“3+3”模式综合改革省份的考生须达到普通本科或一段录取控制分数线；对于“3+1+2”模式综合改革省份，艺术类分首选科目的考生须达到首选科目相应的普通类本科录取控制分数线，艺术类不分首选科目的考生须达到普通类本科录取控制分数线较低值）。

3.戏剧影视导演、视觉传达设计、环境设计、产品设计、绘画专业，进档且符合高考文化课成绩要求的考生按照各省专业课统考成绩从高分到低分择优录取；音乐表演（声乐）专业，进档且符合高考文化课成绩要求的考生按照主项声乐专业成绩从高分到低分择优录取；音乐表演（器乐）专业，进档且符合高考文化课成绩要求的考生按照主项为钢琴、萨克斯、手风琴的成绩从高分到低分择优录取（该专业计划不分方向，按照钢琴、萨克斯、手风琴三个器乐的成绩一道排序，择优录取）。各类排序成绩相同时，高考文化课成绩高的优先录取（含国家政策加分）。

4.其他要求，按照《安徽大学2022年艺术类本科专业招生简章》执行。

第十九条 高水平运动队的录取原则：我校高水平运动队招生计划不分省，按照教育部《2022年普通高等学校招生工作规定》，高水平运动队的录取不认可高考政策加分。其他要求，根据我校已公布的《安徽大学2022年高水平运动队招生简章》执行。

第六章 学费标准

第二十条 普通类各专业学费标准按照安徽省发展和改革委员会、安徽省财政厅等部门最新有关文件规定执行；部分专业收费标准依据上级部门核定为准。

第七章 家庭经济困难学生资助政策及有关程序

第二十一条 学校建立“奖、助、贷、勤、补、免、偿”多元一体的学生资助体系，经济困难学生可以通过提交个人申请、班级民主评议、学院审核、学校审批等方式申请各类资助项目。

第八章 中外合作办学

第二十二条 经教育部批准，安徽大学与美国纽约州立大学石溪分校合作设立不具有法人资格的中外合作办学机构-安徽大学纽约石溪学院（简称“安大石溪学院”）。学院开设应用物理学、应用统计学、数字媒体技术等三个本科专业，学制四年。学生前三年将在安徽大学学习，第四年，符合赴美国纽约州立大学石溪分校就读条件后，学生将赴美国纽约州立大学石溪分校学习。

第二十三条 报考安大石溪学院的，须选考物理。

第二十四条 安大石溪学院招生的应用物理学、应用统计学、数字媒体技术三个中外合作办学专业，因部分课程使用英文原版教材和外籍教师全英文授课，高考英语单科分数不得低于115分（满分150分），高考为非英语语种考生慎报；学院将设立奖学金鼓励学生赴石溪大学学习。

第二十五条 安大石溪学院的学费：在安徽大学学习期间每生每学年人民币5万元；学生赴美国学习期间，学费按照美方标准收取。

第二十六条 学生毕业时，符合安徽大学和美国纽约州立大学石溪分校的毕业和学位授予要求的，由安徽大学授予安徽大学学士学位证书，颁发安徽大学本科毕业证书，由美国纽约州立大学石溪分校授予相应学士学位证书。学生毕业时，只符合安徽大学毕业和学位授予要求的，由安徽大学颁发本科毕业证书和学士学位证书；只符合纽约州立大学石溪分校毕业及学位授予要求的，由纽约州立大学石溪分校授予学士学位证书。

第九章 其他说明

第二十七条 安徽大学2022年实行大类和专业相结合的招生模式，按大类招生的学生，一学年以后在招生录取的类别内进行专业分流。大类包括：数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学专业），材料类（含材料化学、新能源材料与器件专业），生物工程类（含生物工程、生物制药专业），机械类（含机械设计制造及其自动化、智能制造工程专业），计算机类（含数据科学与大数据技术、网络空间安全、物联网工程、网络工程、智能科学与技术专业），中国语言文学类（含汉语言文学、汉语国际教育专业），历史学类（含历史学、考古学专业），新闻传播学类（含新闻学、广播电视学、我出版学、网络与新媒体专业），工商管理类（含会计学、工商管理、市场营销、人力资源管理专业），法学类（含法学、知识产权专业），社会学类（含社会学、社会工作专业）；其它按照专业或专业方向招生。

第二十八条 新生入校后，学校将依据教育部有关文件规定，统一组织实施新生复查。对于复查不合格的新生，将按照教育部和我校有关规定进行处理。

第十章 附  则

第二十九条 安徽大学不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取国家规定外的任何费用。任何以“安徽大学”名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。

第三十条 本章程公布后，如有其他未尽事宜，学校将另行公告。

第三十一条 本章程若与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、规章和上级有关政策为准。

第三十二条 本章程由安徽大学招生办公室负责解释。

招生咨询电话：0551-63861666，63861777

招生信息网址：

招生监督电话：0551-63861581，学校纪委办公室

招生监督邮箱：jwb@，学校纪委办公室

安徽美佛儿国际学校的办学特色

2006年，为进一步提升市场竞争力，安徽美佛儿国际学校董事会提出 “走向名校”的发展战略。这表明，美佛儿正从规模扩张转向内涵提升，世纪新跨越从此起步。 2005年4月，在杭州举行的第三届中国民办教育高峰论坛会议上，林述光先生一段讲话震惊四座，“民办教育促进法的出台，标志着中国民办教育发展的无政府主义时代的结束，一个法制与规范的民办教育时代即将开始。从解读的角度来看待立法，说明了国家和政府对民办教育开始进行宏观政策调控，在提高办学门槛，规范办学行为的同时，也在为民办教育行业投资过热的行为降温。民办教育的冬天要来了，各个民办学校要勒紧裤腰带，准备过冬。”这个论断在与会者中引起了强烈的反响。 两个月后，美佛儿登陆安徽，在皖北重镇蚌埠投资5000万创建了安徽美佛儿国际学校。后来有记者非常疑惑地采访林述光先生，“您为什么一方面论断民办教育的冬天来了，一方面还要高调展开教育投资行为呢？”林述光说：“对于不良资本来说，民办教育的冬天的确来了。现在投资的门槛虽然高了，但竞争者少了，只要诚信办学，这也是一种机会。”话虽然这样说，但人们还是和记者一样，普遍在怀疑中观察着美佛儿的发展。
● 万金立信
2005年9月，在安徽美佛儿创立的开学典礼上，林述光先生在会上激情澎湃地说：“对人以诚心，人不欺我；对事以诚信，事无不成。古有商鞅徙木立信，今天，我们美佛儿就准备用万金立信。”随后，林述光先生当场宣布了当年20万元奖学金计划，以激励全体师生艰苦创业，奋勇拼搏，用优异成绩树立美佛儿教育的优质品牌形象。 2006年高考，美佛儿学校23名首届高三复读生以100%本科达线率的优异成绩向社会交上一份满意的答卷。学校举行了隆重的颁奖典礼，对优秀师生进行了重奖，兑现了董事会在建校之初的承诺。
● 打造诚信
上世纪90年代，随着地方经济快速发展，安徽人民对优质教育需求开始变得迫切，一些民办学校得到迅速发展，同时也暴露出一些诚信问题，人们谈起民办学校只有怀疑与批判。在这样的一个市场上创建民办教育品牌，很多人都为美佛儿的创业者们捏了一把汗。就在种种怀疑中，美佛儿做了四件事：第一，创建诚信体系，向社会公开美佛儿学校的质量标准；第二，作出质量承诺，接受质量监督；第三，学校教学和管理，对家长全天候开放，欢迎家长随时来校听课或参观；第四，实行家访制度，招生主任每学期必须对所在片区学生进行家访，学生的成绩和在校表现及时通报学生家长。这四件事情的实施使美佛儿赢得了家长的信任，学生的信赖，社会的认可。 社会的认可为美佛儿的发展提供了无穷动力。2006年，北京师范大学国际艺术交流中心校本培训基地落地美佛儿。同年，美佛儿通过中国民办教育协会考察并验收，获得《全国民办学校“守诚信@重教学质量”双保障示范单位》证书。2009年11月，安徽美佛儿国际学校在中国文化艺术发展促进会、亚太经济时报社、影响人物杂志社、世界华人当代企业家协会等多家单位组织的“中国时代新闻人物”评选活动中，荣获“影响中国●第九届中国时代优秀诚信示范单位”称号。 “致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。安徽美佛儿认为，要培养具有“世界眼光，中国灵魂”的后代，就必须在坚持传承民族文化的同时兼顾教育国际化，唯有如此才能使教育呈现最完美的状态。
● 加强中外合作交流
安徽美佛儿创立之初就与澳大利亚、加拿等多国学校建立起交流机制，今天的美佛儿在“走向名校，世界一流，国际知名”的办学目标激励下，逐渐成为安徽教育对外开放的窗口学校，积极广泛地参与国际交流活动。多年来，学校通过探寻中外合作交流形式，为更多的教师和学生出国留学或进行学业交流搭建平台。2006年以来，学校先后派出36名教师前往美国、澳大利亚、加拿大等国访问，学习国外先进的教育教学理念。2007年起学校与澳大利亚墨尔本科菲尔德中学建立姊妹学校关系，每年互派30名学生入住澳大利亚学生家庭，体验澳大利亚学生课堂。2008年起学校与安徽省教育厅国际教育交流协会合作了中澳交换生计划，让高中学生有一年的时间到澳大利亚的高中学习，截至2009年学校已有15人次参加该计划。2009年与加拿大卑诗中学建立学业交流，每年互派25名学生交换学习。通过搭建交流平台最大限度地创造条件让学生在学习期间就有一定时间到国外学习、生活。
● 向国际化不断迈进
任何学校的发展都必须摆正一个问题：学校如何定位？美佛儿人也同样在思索。美佛儿人在学校办学理念和行为的整体框架中，对教育国际化问题加以定位，针对学校的办学定位制定了切实可行的国际化走向。安徽美佛儿组建国际教育中心，整合教育国际化资源，完善实施系统，将各项内容划分为具体的项目，实行项目管理。学校将组建专兼职相结合的管理团队，负责国际教育中心的整体规划，合作办学的教学管理，国际课程的开发与实施，师资队伍建设，国际交流活动的策划、组织与管理，寻求国际教育资源的支撑，联系姊妹学校，以及跨国远程交流活动的信息技术支持和资源信息化建设。 为提高课程建设的国际化水准，安徽美佛儿重点加强英语学科课程建设。为在小学一年级普及英语口语，实行小班化教学，每班人数严格控制在35人以内，倡导任务教学和活动教学。中学新课程突出了多样性、开放性和选择性，通过自主开发校本课程。 为提升师资队伍建设的国际化水平，安徽美佛儿将加大外籍教师引进力度，增加英语外籍教师的数量；要求英语教师不仅具备本学科的专业素养，而且具有跨国交流与理解的能力和科学人文知识素养，能胜任双语教学；要引进小语种教师，着重引进和培训非英语专业的学科类教师。还要创造更多的机会给教师出国培训，要通过远程教育的方式组织教师参与跨国交流与培训。 学校教育国际化是一项长期的系统工程，不可一蹴而就。美佛儿人采取“总体规划，分步实施，整体提高”的策略，力争利用五年时间，在课程建设、师资建设、学生交流活动等方面完全实现国际化。 林述光先生曾如是阐释竞争，“竞争不是争夺第一的竞争，而是通过竞争变得与众不同，变得更独特”。学校地位的竞争包括学校硬件设施、学校学术地位、教学质量、市场占有份额、声誉等各方面的竞争。地位竞争的背后是质量、实力、效益的竞争，是学校综合能力的最高体现。 在谈到人才的培养上，校长刘天华更是语出惊人：“狮子必须跑得比羚羊快，否则只有饿死；羚羊必须跑得比狮子快，否则，只有被狮子吃掉。自然界就是靠竞争法则来激发物种潜能。人也一样，生于忧患，死于安乐。学校培养优秀人才最好的办法就是创造各种竞争机会和平台，把人竞争出来。”从2007年起，安徽美佛儿开始每周校园行政之星评比，评比的内容就是干部在一周内做的工作，谁工作做得好，并且最出色，谁就会在每周行政例会上受到表扬，并且会坐一次校园之星的荣誉座，上一次校园之星光荣榜。学期结束时，以校园之星评比的次数来判定干部的优劣。就这样一个公开公平的竞争举措，彻底改变了干部的观念，不仅人人认真做事，并且个个争当先进。花有千姿百态，人有个性万种。学校不是工厂，不能复制出统一的产品。而应该开展积极的竞争，搭建各种竞争平台，把人才在各种机会中练出来。 根据这样的一种人才战略，学校围绕着教育和教学两大主线，进行了精心设计，并展开了一系列的竞争活动：校园读书之星、校园礼仪之星、学习之星、学习进步之星、英语之星、艺术之星、科技之星、校园名师评选活动等，有力地促进了校园师生的个性发展。目前美佛儿已打造出一支规模适当、结构合理、素质良好的教师队伍。 第四块基石：以文化为创优之力 和谐校园应该是显性文化和隐形文化的统一体。朴素而不失雅致，自然而不失庄重，沉静而不失灵动的校园环境是实施教育的物质基础和必然要求，可以起到以环境的高雅促进人的高贵、在美的氛围中推进善的教育的积极作用。学校的一草一木、一砖一瓦、一墙一室都可以成为显性文化的要素并被赋予教育功能。也因此，安徽美佛儿建校伊始就重视抓校园文化建设，并提出让学生“快乐学习，快乐成长”的人性化口号。学校以“物质文化”为基础，以“精神文化”为核心，以“制度文化”为导向，以系列校园“文化节活动”为主线，创造良好的物质环境和精神环境，形成了具有安徽美佛儿国际学校个性特色的“校园文化”，让学校成为学生和谐成长的精神乐园。
● 努力营造校园文化氛围
“物质文化”是“校园文化”中的有形部分。安徽美佛儿国际学校布局合理、设施齐备。教学楼与活动场所布局有序，各楼走道旁悬挂有世界名人画像和激励性的标语；校园内“水上公园”里各色鱼儿上下翻腾，假山亭榭错落有致；风雨操场内学校成就展示和学生成就展厅（学生书画作品）交相辉映；古今佳句与名人雕像既催人奋进又丰富了校园文化内涵，自然景观与人文景观既相互辉映又和谐统一。墙壁在说话，花木能育人，尽显校园的书香与旨趣，为学生和谐成长构建了优美和谐的文化乐园，创建了校园文化的艺术氛围。
● 积极开展校园文化活动2008年9月，校长刘天华先生倡导并开展了以“经典诵读”为主体的读书节活动。学校评选出“读书之星”和“读书笔记”奖，大大激发学生和教职工的阅读兴趣。为此，美佛儿将把“读书节”作为一项升华心灵的措施长期开展下去。此外，美佛儿每年12月份举办“迎宾节”，通过大型文艺汇演的形式向家长汇报孩子的成长历程。6月份则是一年一度的“珍珠文化节”，邀请蚌埠市教育部门以及周边兄弟学校的师生共欢，双节得到社会各界一片好评，为学生的才艺发展提供了展示平台。作为一所国际学校，在国际化发展的目标下，始终兼顾民族文化传承的发展，是美佛儿的一贯坚持。每年的清明、端午、中秋等传统节日，学校都会举行以特定节日为主题的校园文化活动，以此提升学生热爱传统文化的激情。美佛儿每学期都会定期举办“文明礼仪大赛”，通过“社会礼仪”、 “校园礼仪”、“课堂礼仪”、“餐厅礼仪”等活动的开展，展现学生“讲文明，知礼仪”的良好行为。除此，学校还将平安夜的“篝火晚会”、“元旦晚会”定为学校的固定活动，鼓励学生积极参与，为学生的身心健康创造一个精神乐园。
● 让学校成为人的精神家园
学校董事长林述光曾经这样说过，在学校里，学生不能成为学校发展的唯一受益者，而应该是校园里的每一个人，包括教师、后勤人员，还有董事长自己。人往往生活在三个世界之中：世俗的世界、心灵的世界和精神的世界。人们在世俗的世界里追名逐利，争风吃醋，即便人们拥有教师的身份，恐怕也不能免俗，物质的世界充满了痛苦。世俗冲突所产生的痛苦，需要一个充满温情脉脉的心灵世界来抚慰。每天沉重的教学负担，需要领导的理解；和学生纠缠不清的冲突，需要领导的帮助；在工作中遇到困难的时候，需要同事的关怀和鼓励。有时，人真的很脆弱，因此，学校必须要创建一种文化，让校园里的人学会相互赞美，相互关怀，并相互获得心灵的抚慰。精神的世界是一个信仰的世界，是人在无限迷茫中展开的精神救赎，是人的精神与价值的核心所在。衡量人生命质量和人生幸福的发展，主要看人能否自由地、自在地、自得地生活在这三个世界。因此，一所最符合人道理想的学校就是让每个人个人价值获得实现。而董事长的人道就是最大限度地促进个人价值的实现。尤其要帮助教师认识到自我的生命价值，尊重自己的生命价值，并愿意为实现自身价值而主动承担。更重要的是在总的不利于个人价值实现的条件下，让教师学会能面对压力并善于调适好与外部环境的关系，达到一种将自我价值与学校价值想融通的境界。 就是在这样一种文化思想的指引下，安徽美佛儿国际学校正象一艘起航的巨轮，满载梦想，驶向理想的彼岸。厚德载物，学富五车，才高八斗，满腹经伦。这不仅是育才的标准，也是对育才者的要求，安徽美佛儿国际学校这艘巨轮的舱门随时为天下教育英才敞开，欢迎您的加入。

2022年安徽大学招生章程

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2022年 安徽 大学招生章程已经公布，主要包含学校概况、招生计划、报考条件、录取规则、 收费标准 、奖助学金等信息，以下是详细内容，供大家参考。

安徽大学2022年本科招生章程

第一章 总  则

第一条 为保证安徽大学本科招生 工作 的顺利进行，维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，结合安徽大学本科招生工作的具体情况，特制定本章程。

第二条 安徽大学招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、综合评价、择优录取”的原则。

第三条 安徽大学招生工作在学校领导下，接受考生、家长、媒体、社会各界及学校纪委办公室监督。

第二章 学校概况

第四条 学校全称：安徽大学（国标代码：10357）。

第五条 办学类型：公办普通本科高等学校，国家“ 双一流 ”建设高校，国家“ 211 工程”重点建设高校，安徽省人民政府与教育部共建高校、安徽省人民政府与国家国防科技工业局共建高校，安徽省属重点综合性大学。

第六条 办学层次：本科。

第七条 学历 证书 的学校名称：安徽大学；学历证 书 种类：普通高等学校学历证书。

第八条 办学校址：合肥市经济技术开发区九龙路111号（磬苑校区）、合肥市蜀山区肥西路3号（龙河校区）、合肥市蜀山区望 江西 路557号（蜀山校区）。

第三章 组织机构

第九条 安徽大学设立招生委员会，负责贯彻落实教育部及各省（市、自治区）有关招生工作政策，制定本科招生章程、招生计划，集体研究决定本科招生重大事宜。

第十条 安徽大学招生办公室是学校组织和实施本科招生工作的常设机构，负责学校本科招生的日常工作。

第四章 招生计划

第十一条 安徽大学在国家和省教育厅核定的普通高等教育年度招生规模内，根据本校人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑各省（市、自治区）考生人数、生源质量、区域协调发展及重点支持政策、 毕业生 就业 、历年计划安排等因素，确定分省分专业或大类招生计划。报教育部审批后由各省级招生主管部门向社会公布。

第十二条 预留计划数及使用原则：根据教育部有关文件精神，编制预留计划20人，用于调节各地统考上线生源的不平衡，以及解决由于 平行志愿 产生的生源地上线同分段考生录取问题。在使用预留计划时坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则。

第五章 录取原则

第十三条 按照平行 志愿 投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。

第十四条 我 校招 生录取工作执行教育部规定的“学校负责，省级招办监督”的录取体制。

第十五条 体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及人力资源和社会保障部 教育部 卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等有关要求。

第十六条 英语专业 高考 外语语种须为“英语”。

第十七条 非 艺术 类专业或大类录取原则：

1.进档考生按“分数优先（含国家政策加分），遵循志愿”（所有专业或大类调剂考生的优先级均低于其他考生）的方式进行专业或大类志愿录取。专业或大类录取时采用各省高考排序成绩，未实行排序成绩的省份，按照投档成绩进行专业或大类录取，如果投档成绩相同，文科依次按高考实考总分、语文、数学、外语科目比较排序，理科依次按高考实考总分、数学、语文、外语科目比较排序。

2. 内蒙古 自治区进档考生分专业或大类规则为“招生计划1:1范围内按专业或大类志愿排队录取”。

3.高考综合改革省份考生所填报的专业或大类志愿须满足该专业或大类选考科目要求，招生专业组内进档考生分配专业（类）按“分数优先（含国家政策加分），遵循志愿”（所有专业或大类调剂考生的优先级均低于其他考生）的方式进行专业或大类志愿录取，同分考生按各省同分位次排序录取。

第十八条 艺术类专业录取原则：

1.文理兼招，高考综合改革省份选考科目（含首选科目）不限。

2.高考文化课成绩要求：报考艺术类专业的考生，高考文化课成绩须达到生源所在省份普通本科第二批次同科类录取控制 分数线 （合并本科批次省份的考生须达到普通本科同科类录取控制分数线；对于“3+3”模式综合改革省份的考生须达到普通本科或一段录取控制分数线；对于“3+1+2”模式综合改革省份，艺术类分首选科目的考生须达到首选科目相应的普通类本科录取控制分数线，艺术类不分首选科目的考生须达到普通类本科录取控制分数线较低值）。

3.戏剧影视导演、视觉传达设计、环境设计、产品设计、绘画专业，进档且符合高考文化课成绩要求的考生按照各省专业课统考成绩从高分到低分择优录取；音乐表演（声乐）专业，进档且符合高考文化课成绩要求的考生按照主项声乐专业成绩从高分到低分择优录取；音乐表演（器乐）专业，进档且符合高考文化课成绩要求的考生按照主项为钢琴、萨克斯、手风琴的成绩从高分到低分择优录取（该专业计划不分方向，按照钢琴、萨克斯、手风琴三个器乐的成绩一道排序，择优录取）。各类排序成绩相同时，高考文化课成绩高的优先录取（含国家政策加分）。

4.其他要求，按照《安徽大学2022年艺术类本科专业招生简章》执行。

第十九条 高水平运动队的录取原则：我校高水平运动队招生计划不分省，按照教育部《2022年普通高等学校招生工作规定》，高水平运动队的录取不认可高考政策加分。其他要求，根据我校已公布的《安徽大学2022年高水平运动队招生简章》执行。

第六章  学费 标准

第二十条 普通类各专业学费标准按照安徽省发展和改革委员会、安徽省财政厅等部门最新有关文件规定执行；部分专业收费标准依据上级部门核定为准。

第七章 家庭经济困难学生资助政策及有关程序

第二十一条 学校建立“奖、助、贷、勤、补、免、偿”多元一体的学生资助体系，经济困难学生可以通过提交个人申请、班级民主评议、学院审核、学校审批等方式申请各类资助项目。

第八章 中外合作办学

第二十二条 经教育部批准，安徽大学与美国纽约州立大学石溪分校合作设立不具有法人资格的中外合作办学机构-安徽大学纽约石溪学院（简称“安大石溪学院”）。学院开设应用物理学、应用统计学、数字媒体技术等三个本科专业，学制四年。学生前三年将在安徽 大学学习 ，第四年，符合赴美国纽约州立大学石溪分校就读条件后，学生将赴美国纽约州立大学石溪分校 学习 。

第二十三条 报考安大石溪学院的，须选考物理。

第二十四条 安大石溪学院招生的应用物理学、应用统计学、数字媒体技术三个中外合作办学专业，因部分课程使用英文原版教材和外籍教师全英文授课，高考英语单科分数不得低于115分（满分150分），高考为非英语语种考生慎报；学院将设立奖学金鼓励学生赴石溪大学学习。

第二十五条 安大石溪学院的学费：在安徽大学学习期间每生每学年人民币5万元；学生赴美国学习期间，学费按照美方标准收取。

第二十六条 学生 毕业 时，符合安徽大学和美国纽约州立大学石溪分校的毕业和学位授予要求的，由安徽大学授予安徽大学学士学位证书，颁发安徽大学本科毕业证书，由美国纽约州立大学石溪分校授予相应学士学位证书。学生毕业时，只符合安徽大学毕业和学位授予要求的，由安徽大学颁发本科毕业证书和学士学位证书；只符合纽约州立大学石溪分校毕业及学位授予要求的，由纽约州立大学石溪分校授予学士学位证书。

第九章 其他说明

第二十七条 安徽大学2022年实行大类和专业相结合的招生模式，按大类招生的学生，一学年以后在招生录取的类别内进行专业分流。大类包括：数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学专业），材料类（含材料化学、新能源材料与器件专业），生物工程类（含生物工程、生物制药专业），机械类（含机械设计制造及其自动化、智能制造工程专业）， 计算机 类（含数据科学与大数据技术、网络空间安全、物联网工程、网络工程、智能科学与技术专业），中国 语言 文学类（含汉语言文学、汉语国际教育专业），历史学类（含历史学、考古学专业），新闻传播学类（含新闻学、广播电视学、编辑出版学、网络与新媒体专业），工商管理类（含会计学、工商管理、市场营销、人力资源管理专业），法学类（含法学、知识产权专业），社会学类（含社会学、社会工作专业）；其它按照专业或专业方向招生。

第二十八条  新生 入校后，学校将依据教育部有关文件规定，统一组织实施新生复查。对于复查不合格的新生，将按照教育部和我校有关规定进行处理。

第十章 附  则

第二十九条 安徽大学不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取国家规定外的任何费用。任何以“安徽大学”名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。

第三十条 本章程公布后，如有其他未尽事宜，学校将另行公告。

第三十一条 本章程若与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、规章和上级有关政策为准。

第三十二条 本章程由安徽大学招生办公室负责解释。

招生咨询电话：0551-63861666，63861777

招生信息网址：

招生监督电话：0551-63861581，学校纪委办公室

招生监督邮箱：jwb@ahu.edu.cn，学校纪委办公室

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以上就是首招网小编给大家带来的安徽美佛儿国际学校的办学特色 安徽大学招生章程，希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注首招网：www.szcphl.com

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