曾经的江苏省状元，为什么被清华北大浙大高等院校一一拒绝了呢？

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本文目录一览：

• 1、曾经的江苏省状元，为什么被清华北大浙大高等院校一一拒绝了呢？
• 2、高考民族分是怎么加的
• 3、江苏省2009高考少数民族考试照顾加分的政策是什么？

曾经的江苏省状元，为什么被清华北大浙大高等院校一一拒绝了呢？

我国高考的规则是根据各个省而定的，每个省的考试科目都不同，并且分数线也不同，因为每个省的教育资源都不同，所以孩子的学习程度也不同，所以根据各个省的考生情况来出考试题，还有就是有少数民族的加分政策，我国对于少数民族有政策，可以加分，因为想鼓励少数民族来到城市融入到汉族当中，所以就会有这项政策。还有就是每个省不仅考试的内容不一样科目也不一样。比如江苏省，他们的考试就和别的省不一样，因为他们的总分不是750分靠我科，而是三科480分。

江苏省是一个在高考中比较特殊的省份，因为她和其他的省份都有所不同，在高考中他们也分有必修和选修，语数英是主修，其他的选修不计入高考分数里，所以总分就只有480分，并且语文和数学还是160分满分，但是这样的形式却对考生有很大的影响，虽然今年江苏省的高考状元考出了很高的分数但是她在报考的时候却遇到了很大的问题，因为她跟别人考试的科目不一样，所以想一些高等院校在招生的时候都明确规定考试的科目，所以她虽然考了第一名，但是很多985都明确表示不接受她。

这个江苏省的高考状元叫白湘菱，她在得知自己考到了状元以后非常高兴，到那时报考的时候却碰壁了，想清华北大的招生条件她都不符合要求，所以她就与这些学校无缘了，虽然也有很多其他的高校愿意接受她，但是对于她来说有名校情结，所以没能上清华和北大也是一种遗憾，大家都担心她会不会心情不好，但是好在她想得很开。

成为江苏省的省状元其实就是一种对她的肯定，虽然没有如愿以偿的考进高等学府，但是上一个985肯定是不成问题的，她也很高兴自己能考出这么高的分数，希望他能在大学生活中一切顺利，继续学习，可以在研究生时期继续进入高等学府深造，完成自己的梦想。并且她作为一个高材生以后的前途肯定是不可限量的。

学校也是有学校的规则，不能因为她是状元就能打破规则，所以一定要按照录取方式进行录取，其实她还有一种办法就是和学校申请破格录取，因为高校每年都可以给一些优异的学生但是总分不够，个别分数优异的学生以特权让他们破格录取，但是她申请后并没有成功，所以说明自己还有一段距离，她得到这样的结果也不能怪她，她已经把事情做到最好了，所以这样也是对她对别人都是一种公平的结果。大家对这件事情怎么看呢？

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高考民族分是怎么加的

高考民族分的加分方法介绍如下：

在不同的地区政策不同，少数民族的加分也不同，可分为以下几类：

1、8省区少数民族无条件加分。分别是北京、天津、安徽、上海、江苏、浙江、河南和湖北共8个省区。在这些省区只要是少数民族就可以获得加分，对是否居住在少数民族聚居区不做要求。

2、山西省少数民族全部不加分。山西省对少数民族考生不加分，仅执行同等条件下优先录取的政策，也不区分少数民族聚居区。

3、河北、山东和陕西少数民族加分政策根据聚居区区别对待河北省少数民族自治县的少数民族考生增加10分，散居的少数民族考生增加5分。山东省规定山区、湖区、海岛、少数民族聚居地区的少数民族考生加10分。

4、更多的少数民族聚居省份的民族加分由民族种类以及居住区域确定由于少数民族种类以及居住区域的复杂性，其少是民族加分政策也非常复杂。

法律依据：《中华人民共和国宪法》 第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。

国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。

江苏省2009高考少数民族考试照顾加分的政策是什么？

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从9月初征求意见以来，江苏高考方案如何微调，一直是社会各方关注的焦点。记者昨日获悉，2009年高考方案调整初步意见已基本形成，针对学校、家长反映比较集中的问题，主要倾向于“六变两不变”。据了解，方案还在最后的讨论、修订中，微调方案以教育厅公布的公示方案为准。按原定计划，本月有关部门将对微调方案进行公示。 公办本科2B门槛有望取消 根据2008年高考方案，两门选测科目都达B是上公办本科的必要条件。但录取中，不少高分考生因为一个等级C被拒于本二门外。虽然教育部门采取了一些弥补措施，但没有根本解决问题。给中学带来的一个影响是：为了争取B等级，大家纷纷弃理学文。知情人士透露，此次方案调整，专家的主流意见倾向于将等级的限制权下放给高校。各高校可根据自己的需要制定等级要求，不再统一设定本科门槛。 特征分投档分有望合一，总分480 今年拿到高考成绩单时，每个考生会领到特征分和投档分两个成绩。特征分在划省控线时起作用，投档分(即特征分加附加分)则在高校投档时起作用。不少中学认为，附加分也是卷面分，应一起算进来，没必要再搞一个特征分。两个分、两条线操作复杂，很多考生和家长搞不清政策。而高校也普遍反映，两条线会造成上线的总分不一定高，总分高的不一定能上线。既然都是考分，没必要分成两个分。对高校来说，投档分才是最重要的。据透露，此次方案调整倾向于将两分合二为一，全部按480分总分来算。 少数民族加分可能取消 少数民族考生在高考中享受的加分照顾，最早是5分，今年改成3分。不过有人提出，新高考后，总分只有480分，比原来少了200多分，这种情况下，一分上下可能就是几万人。3分的照顾政策是不是有点多了？知情人士透露，明年的高考中有可能会取消少数民族考生加分政策，改成同等条件下优先录取。不过，报少数民族院校，仍可享受10分的照顾。 C等级中有望增加C+ 等级按原定方案，主要有A+、A、B+、B、C、D几个等级。不少中学反映，这个等级虽然对最初的等级划定有所细化，但还是有点粗了，特别是B和C之间。因为B是全省前50%，C是全省前90%，中间这么多人拥在一个等级，难以拉开差距。一些较好的民办本科和公办院校也表示，希望将C等级细化。此次方案调整，则倾向增设一个C+等级。 专一专二可能重新分开招生 今年高考的一个重要变化是，将专一专二合成一个批次招生。不少民办专科院校对此颇有微词：以前可以招专一落榜的考生，现在因为和公办专科混在一个批次，又有7个平行志愿可供选择，造成了不少专二院校招不满生源。此次方案调整，则倾向于将专一专二批次重新分开招生。 B等级的比例有望扩大 根据原方案，选测科目B等级是按前50%来 算。对此，不少考生认为，各个学科的人群素质不同，相对来说，理化考生拿B要比文科难，这就带来了不公平的问题。知情人士透露，这个问题也引起了专家组的重视，考虑到高考方案不宜大动，还是保留等级，但各个学科制定不同比例没有科学依据，主流意见是倾向于放宽B等级比例。 “6A加10分”政策不变 在原来的方案中，6A加10分的政策引起了不少非议。不少中学认为，在总分480分的情况下，加10分未免太多了。而5A和6A之间，可能就是1分之差。此外，这项政策导致部分学校死揪6A，增加了学生负担。知情人士透露，考虑到这届高三学生已参加过“小高考”，部分学生已为拼6A付出了代价，明年这项政策可能延续，2010年有可能变化。 文理一条线政策不变 文理统一划线，也是2008年高考方案受争议比较大的地方。不少本二高校反映，因为这个批次文科生比理科生更容易考到高分，统一划线后招进来的文科生明显多于理科生，造成高校理科专业吃不饱的问题。他们建议，根据高校文理招生计划分开划线。知情人士透露，这届高三分班已有一段时间，所以此次方案调整倾向于不动，明年仍实行文理一条线。2010年可能改成文理分开划线。相关人士表示，2009年高考工作在上半年“小高考”时已启动，准确地讲2009年高考已经进行了2/5左右，因此这次方案调整不可能大动，只是一些细微的调整。

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