四川高考时间 宁夏新高考是从哪一年开始实行？

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本文目录一览：

• 1、2023年四川高考时间
• 2、2024年高考时间
• 3、宁夏新高考是从哪一年开始实行？

2023年四川高考时间

2023年高考时间：6月7日至8日。

高考（全称：普通高等学校招生全国统一考试，英文The National College Entrance Examination）是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）普通高等学校的招生考试，是由普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高考于每年的6月7、8日举行，部分地区因其科目安排而考试延长至6月9日。

普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。 首招网

2022年9月15日，教育部举行新闻发布会，介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效，已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。

新高考：

新高考选科是随着全国高考试点改革的推进，在上海、浙江、北京、天津、山东、海南等地相继开始实行的高考政策，于2014年9月发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。

其模式一般为“3+3”，取消文理组合，学生可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应，试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。

2022年6月，四川、河南、云南、内蒙古、陕西、青海、宁夏新高考改革方案落地，2025年整体实施“3+1+2”模式。

2024年高考时间

2024年高考时间定在6月7日至6月9日。普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是面向高中毕业生及具有同等学力的考生的选拔性考试。教育部规定，各省（区、市）必须确保与全国统考科目名称相同的考试时间与全国统考时间一致。高考的考试对象主要是全日制普通高中毕业生及其他具有同等学力的中国公民，招生分为理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。高校根据考生成绩，结合招生章程和招生计划，全面评估德智体美劳各方面，进行择优录取。自2015年起，高考逐步取消了体育特长生、奥林匹克竞赛等六项加分项目。2016年，教育部禁止宣传“高考状元”、“高考升学率”，并加强对中学高考相关标语的管理，杜绝任何形式的炒作品牌。2017年4月7日，教育部和中国残联发布了《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》。
“3+X”方案适用于包括黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西、河南、陕西、内蒙古、山西、青海、宁夏、四川、云南、西藏、新疆在内的17个省区。除了新疆和西藏，第四批新高考改革的7个省区（吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃）预计将在2024年开始实施新高考制度；第五批新高考改革的8个省区（山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏）则将在2025年实行新高考制度。“3”代表“语文、数学、外语”，而“X”则允许学生根据个人意愿，在文科综合（思想政治、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物）中自主选择一科作为考试科目。这一方案是截至2019年应用最广泛、最成熟的高考模式，总分为750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

宁夏新高考是从哪一年开始实行？

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宁夏新高考是从2022年开始实行，也就是从2022年9月高一新生入学时开始实行，2025年将进行首届新高考，采取3+1+2新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，在历史和物理科目中首选1门科目，然后在思想政治、地理、化学、生物学科目中再选2门科目参加选择性考试，总分为750分。
一、改革目标
从2022年秋季入学的高中一年级学生开始，实施普通高等学校考试招生综合改革。到2025年基本建立分类考试、综合评价、多元录取的普通高等学校考试招生制度，健全促进公平、科学选才、监督有力的普通高等学校考试招生体制机制，实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一。

二、主要任务
（一）完善普通高中学业水平考试制度。 普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种类型。合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及普通高中同等学力认定的主要依据，选择性考试成绩是普通高等学校招生录取的重要依据之一。
1.考试对象。合格性考试的对象为全区普通高中在校学生，高中阶段其他学校在校学生和社会人员也可自愿报名参加合格性考试。选择性考试的对象为符合当年普通高等学校招生统一考试报名条件，并已报名参加宁夏统一高考的人员。普通高中应届毕业生应在合格໿考试科目成绩合格的基础上，报考相应选择性考试科目。
2.考试科目。合格性考试科目覆盖国家普通高中课程方案规定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术14门。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门。学生可根据自身兴趣、志向、优势和普通高等学校招生要求，首先在物理、历史中选择1门为首选科目，再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门为再选科目，共选择3门参加选择性考试。
3.考试内容。以国家普通高中课程方案和课程标准为依据。合格໿考试内容为国家普通高中课程标准规定的必修内容Ģ选择໿考试内容为国家普通高中课程标准规定的必修和选择໿必修内容。
4.考试安排。合格性考试从2022年秋季入学的高一年级学生起实施，依据国家普通高中课程方案和课程标准由自治区统一安排。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9个科目的合格性考试采用闭卷笔试方式，安排在每学期末进行，由自治区统一组织实施，每年组织2次，普通高中在校学生首次参加考试不得早于高一下学期末，高一年级考试科目不多于4门。音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术5个科目考试，由自治区统一制定考试标准，各地级市组织实施，每年组织1次。2025年起，选择性考试每年组织1次，与全国统一高考同期进行，由自治区统一组织实施。
5.考试成绩。合格性考试成绩以“合格”或“不合格”呈现，纳入综合素质评价档案，合格性考试成绩长期有效，未合格的科目可继续报考。选择性考试中的首选科目成绩以原始成绩呈现，再选科目成绩以等级转换分数呈现，成绩当年有效。
（二）规范普通高中学生综合素质评价体系。 普通高中学生综合素质评价主要反映学生德智体美劳全面发展情况和个性特长，是高考招生录取的重要参考。

1.评价内容。普通高中学生综合素质评价主要内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面。
2.评价程序。充分运用宁夏普通高中学生综合素质评价管理平台，加强学生综合素质档案建设。普通高中学校要成立学生综合素质评价委员会，开展学生综合素质评价工作。学生在教师指导下写实记录成长过程，遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料，统一导入宁夏普通高中学生综合素质评价管理平台，经公示确认无异议后，形成学生综合素质档案。健全信息确认、公示投诉、申诉复议、记录审核等监督保障制度，确保综合素质评价客观、真实、准确、可信。
3.评价使用。普通高中学生综合素质评价结果是学生毕业和普通高等学校招生录取的重要参考。普通高中学校要充分利用写实记录材料，加强对学生成长过程指导。普通高等学校要根据自身办学特色及人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价结果使用办法，提前向社会公布。
（三）改革统一高考招生制度。 自2025年起，普通高等学校依据考生的全国统一考试和普通高中学业水平考试成绩，参考普通高中学生综合素质评价，择优录取。
1.考试科目。全国统一考试科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门，不分文理科，其中外语科目含听力和笔试两部分。选择性考试科目为1门首选科目和2门再选科目，共选择3门。报考相关体育类、艺术类等专业的考生还须按有关要求参加相应专业考试。
2.考试安排。全国统一考试按教育部规定的时间组织考试，选择性考试与全国统一考试同期安排。待条件成熟时，外语科目提供两次考试机会。
3.考试成绩。考生总成绩由3门全国统一考试科目成绩和3门选择໿考试科目成绩组成，满分750分。其中，全国统一考试科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试首选科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按照等级转换分数计入考生总成绩，每门满分100分。等级转换分数办法另行制定。高考加分项目、分值及相关要求按照自治区有关加分政策执行。建立再选科目保障机制。
4.招生录取。普通高等学校招生实行“院校专业组”平行志愿投档录取模式，按照物理、历史两个类别，分列招生计划、分开划线、分开投档录取。普通类专业依据考生总分（考生总成绩和政策性加分，下同），参考普通高中学生综合素质评价结果择优录取。相关体育类、艺术类专业依据考生总分及相应专业考试成绩，参考普通高中学生综合素质评价结果择优录取。具体志愿填报和录取办法另行规定。普通高等学校根据人才培养对学生学科专业基础的需要，按专业（类）提出选考科目要求，提前向社会公布。

（四）健全高等职业教育分类考试招生制度。 适应现代职业教育发展需要，高等职业教育分类招生与统一高考招生相对分开，主要安排在春季进行，实行“文化素质+职业技能”评价录取的方式。
1.高等职业教育对口招生。面向中等职业学校毕业生招生。文化素质测试（语文、数学、英语）由自治区统一组织实施；职业技能按照专业大类进行测试，由相关高职（专科）院校组织实施。招生院校使用文化素质成绩和职业技能成绩择优录取。
2.高职（专科）院校单独考试招生。面向普通高中毕业生招生，使用普通高中学业水平合格性考试语文、数学、外语科目的原始成绩作为文化素质成绩，招生院校组织职业能力适应性测试作为职业技能成绩，同时参考综合素质评价进行择优录取。
3.中高职贯通招生。完善三二分段、五年一贯制招生制度，规范招生行为，扩大中高职五年贯通培养规模，人才培养方案由高职（专科）院校牵头制定，报自治区教育厅备案后实施。

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